| 明星學區 ? 爛鳥比雞腿 ~ |
| 發表者：北屯區 發表數：1288 IP：61.218.159.* | 2007-02-27 16:49:22 |
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之前幾個投資客炒作的無名小國小.... |
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| 回覆者：ghong 發表數：123 IP：220.140.34.* | 2007-03-04 23:01:06 |
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原文 ［類似一中女中曉明這些明星學校中的老師 長期以來教優秀學生所訓練出來的能力 可不是一般學校能比的］ --->我同意，雖然不是絕對，畢竟教學相長，但能力指的是哪種能力，是學科專業領域還是教師專業領域? 原文 ［這種能力，可不是一般學校的老師唸唸課文，寫寫算試，或者就讓學生放牛吃草，自習那麼簡單喔] --->我不同意，你知道嗎？要讓一個已經是高中學生，但仍不會分數加減乘除，要把他教會，有多難嗎？光是引起他的興趣就夠你花心思了！ 原文 [這些明星學校聯招進來的優秀學生，假設95%的學生智商(EQ)都在110~150之間，學區內的一般學生，又何嘗不是?其實大部分的學生天資都差不多，差的就只是後天的學習和環境!而一中女中有這樣的環境，如果學生肯學習，就算原本的成績不足，還怕教不出同樣優秀的學生 ? 相反的，原本一個優秀的學生到了一個很平庸的環境，老師就只會唸課文和背公式，反倒就變得平庸了。學區還是很重要的!!!] --->有個想法，是學優生好教呢?還是學障生好教呢? 以上發言沒別的意思，只是希望這個社會能多關心教育，了解教育，這也是社會教育中最重要的一環! |
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| 回覆者：北屯區 發表數：1288 IP：121.254.100.* | 2007-03-04 21:49:26 |
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回覆 鄉濤 於 ：2007-03-04 19:49:03 的發言內容
優秀學生移到哪裡還是優秀學生嗎 ?官大學問大，這人又重面子，怎麼可能理第一線的基層聲音，讓基層來指導部長的施政呢？杜老爹還是學文史的，但他的三隻小豬成語理論還是難以令人信服，他仍堅持固我。如果政策方向是正確的，給這位部長來做當然是很好。這個十二年國教的政策，令人覺得有點急就章，為了服務政治而推出的，內部的人共識與執行方案尚未確立，才會有三天內有不同的說法出現。 那可差十萬八千里 類似一中女中曉明這些明星學校中的老師 長期以來教優秀學生所訓練出來的能力 可不是一般學校能比的 包括尋找課外資料，教科書所有的不同觀點，在課堂上被優秀學生提問的應對策略，如果老師準備不夠，可很難不被優秀學生問倒喔~ 這種能力，可不是一般學校的老師唸唸課文，寫寫算試，或者就讓學生放牛吃草，自習那麼簡單喔~ 這些明星學校聯招進來的優秀學生，假設95%的學生智商(EQ)都在110~150之間，學區內的一般學生，又何嘗不是?其實大部分的學生天資都差不多，差的就只是後天的學習和環境!而一中女中有這樣的環境，如果學生肯學習，就算原本的成績不足，還怕教不出同樣優秀的學生 ? 相反的，原本一個優秀的學生到了一個很平庸的環境，老師就只會唸課文和背公式，反倒就變得平庸了。學區還是很重要的!!! |
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| 回覆者：鄉濤 發表數：210 IP：218.163.193.* | 2007-03-04 19:49:03 |
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回覆 kohler 於 ：2007-03-04 09:59:27 的發言內容
官大學問大，這人又重面子，怎麼可能理第一線的基層聲音，讓基層來指導部長的施政呢？杜老爹還是學文史的，但他的三隻小豬成語理論還是難以令人信服，他仍堅持固我。如果政策方向是正確的，給這位部長來做當然是很好。這個十二年國教的政策，令人覺得有點急就章，為了服務政治而推出的，內部的人共識與執行方案尚未確立，才會有三天內有不同的說法出現。現在台灣的教育政策是有點外行領導內行的感覺,個人覺得政府應該多聽聽站在第一線教師的聲音,才不會常常太過理想化卻不實際,畢竟教育是百年大計,失之毫釐差之千里啊!?目前台灣的教育及環境真的是讓人有點擔心,教育的政策若失當,短期內可能看不出有太大的影響,不過一旦發現失當就來不及了!!畢竟成長只有一次!! 其實大家也心知肚明，明星學校的光環是由那些功課、考試強的學生帶來的。今天將一中或女中全部的學生移至非第一志願的學校就讀，他們就學成績應該不會有太大的影響。既然不完全是老師造就明星高中，為什麼大部份的人還是會去擠所謂第一志願呢？大家看中的是明星高中的競爭環境，要的是那個讀書風氣，怕的是自己的孩子在一個讀書風氣不高的班級受其影響。 所以如果明星高中真的被打破了，那麼國中的能力分班或能力分組恐怕就會普遍出現在前幾志願的學校。 |
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| 回覆者：kohler 發表數：80 IP：218.162.111.* | 2007-03-04 09:59:27 |
| 現在台灣的教育政策是有點外行領導內行的感覺,個人覺得政府應該多聽聽站在第一線教師的聲音,才不會常常太過理想化卻不實際,畢竟教育是百年大計,失之毫釐差之千里啊!?目前台灣的教育及環境真的是讓人有點擔心,教育的政策若失當,短期內可能看不出有太大的影響,不過一旦發現失當就來不及了!!畢竟成長只有一次!! | |
| 回覆者：北屯區 發表數：1288 IP：121.254.100.* | 2007-03-04 00:10:39 |
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回覆 cyhuang 於 ：2007-03-03 23:03:14 的發言內容
要搬到台北去喔 ? 據我的理解:國民教育不等於義務教育. 歡迎 !  記得選購我換帖兄弟在建國中學旁邊的一坪小套房 便宜大樓大拍賣 只賣一億三千萬台幣
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| 回覆者：cyhuang 發表數：66 IP：218.162.79.* | 2007-03-03 23:03:14 |
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據我的理解:國民教育不等於義務教育. 所以十二年國教只是"學歷"的提升政策,政府沒有經費來負擔高中三年的學費,尤其國立高中與私立為三七之比.... 換言之,這是一項騙選票政策. 因為目前高中的就學率已經達到九成,剩下的一成多為家庭清寒或其他原因未就學,這種學歷的提升已不具備政令宣導意義,政府最多再鼓吹一成-如家境清寒的給予補助等-即可達到十二年"國民教育"的目標. 至於另外的目的:消除明星高中及社區高中學區,這早就是過去與學力測驗配套,以消除聯考壓力的一項教育工者的共識. 只是能達成嗎? 難度真是很高...如果真的,那我必定賣掉台中所有家產在台北置產是也! |
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| 回覆者：ghong 發表數：123 IP：220.140.34.* | 2007-03-03 22:33:53 |
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十二年國教 國教--->國民義務教育 義務教育----->既是義務,學雜費應與國中小一樣 但會嗎?? 如果不會,那喊好玩的嗎?現在一百個國中畢業生有多少人沒有繼續讀高中職的??那喊十二年國教的目的在哪?? 如果會,錢從哪裡來?答案只有一個,如果要我繳稅讓我兒子\\\"享有\\\"十二年國教,說真的,我寧願把那些錢拿來讓他去讀私立的較好的高中,反正那些錢都是要拿出來 高中職社區化,就跟共產黨一樣的齊頭式平等 一個社會存在著菁英教育不好嗎? 那是一個國家競爭力重要的支撐 教育資源要均等是沒錯 但過分的均等造成的就是沒有效率的教育 之前的教改十年過了 最重大的一個政策---->常態分班 結果相信大家都看的很清楚 現在的小孩有比較輕鬆嗎?? 現在的小孩有比較快樂嗎?? 現在的小孩有因為教育的均等而更有成就嗎?? 每天補習的,到處都是 一個班級裡,有分數四則運算都不會的,也有三角函數已經滾瓜爛熟的 要怎麼上課??!! 教育是百年大計 似乎永遠只是口號 因為每天都不一樣 身為教育工作者的淺見 |
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| 回覆者：尼布龍根的指環 發表數：345 IP：218.162.146.* | 2007-03-03 12:03:45 |
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什麼政府嘛！教育政策亂七八糟。 到底有沒有政府官員肯用心為台灣的未來想一想 而不是只是為了拼個人選票而亂搞！ 
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| 回覆者：尼布龍根的指環 發表數：345 IP：218.162.153.* | 2007-03-02 16:28:07 |
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回覆 北屯區 於 ：2007-03-02 13:16:06 的發言內容
恭喜恭喜！http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070301/4/b15z.html 
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| 回覆者：北屯區 發表數：1288 IP：211.75.80.* | 2007-03-02 13:16:06 |
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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070301/4/b15z.html 我的小套房決定漲價 , 從一間六百萬漲到三千六百萬
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| 回覆者：尼布龍根的指環 發表數：345 IP：218.162.153.* | 2007-03-01 21:18:25 |
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衛道教務處說 去年9000多人報考 只錄取800多人 |
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| 回覆者：尼布龍根的指環 發表數：345 IP：218.162.153.* | 2007-03-01 20:24:27 |
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這次學測衞道沒有滿級分 曉明一個 一中11個 女中3個 |
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| 回覆者：傑克的魔豆 發表數：345 IP：218.162.153.* | 2007-03-01 17:43:00 |
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台灣的教改到底在改什麼? 有沒有考慮到台灣未來一百年需要什麼樣 的台灣人去面對全球化的競爭?
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| 回覆者：傑克的魔豆 發表數：345 IP：218.162.153.* | 2007-03-01 17:41:19 |
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最新的一期1006期商業週刊 主題 未來的一軍 http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=25017 未來的一軍 本篇文章摘自：商業周刊第 1006 期 作者：陳雅玲 移動的概念全面反轉，台灣面對未來的挑戰，教育體系應加強培養全球水平移動的能力。 永遠當過客 葉落不知根何在 360度打考績 確保輪調動力 運用3大能力 穩站移動潮 3代移民經驗 養出文化變色龍 聯結9國人脈 開創跨國事業 全球化時代，「移動力」就是競爭力。外語還不夠，你還需要5大隱性能力，才能全球走透透。這些移動大能力，你，擁有多少？ 美國要教改了！今年開春，美國成立的「新勞動力技能委員會」來自政界、企業界與學界的專家，熱烈的在華盛頓舉行關係下個一百年美國國力的會議——修改美國從幼稚園到中學的課程。這將是美國百年來幅度最大的一次教改。他們的目標很清楚：減少美國的「全球文盲」（global illiteracy）。 所謂「全球文盲」，當然不是識字率的提升，而是為了讓美國學生未來具有在全世界移動的競爭力。因此，從四大方向提升學生能力：增加認識世界文化與語言的能力、增加思考的彈性、聰明運用資訊科技的能力、人際關係的能力（ＥＱ）。 新時代 美國全面教改 從幼稚園到哈佛，全力減少全球文盲 換個場域，來到全球著名的高等學府哈佛大學，這裡，同樣的故事也在發生。哈佛大學從二○○二年開始第五次的課程改革，歷時四年完成。最重要的改變是，一、減少必修課，增加選修，讓學生增加專業上跨領域移動學習的機會；二、增加必修的國際通識課程，讓學生成為全球公民而不只是美國人；二○○五年一月，全美綜合排名第一的普林斯頓大學舉行開學典禮時，校長第爾曼（Tilghman）更在演說中對學生強調：「全球通識（global literacy）必須植入普林斯頓人的DNA中。」 小學生準備的是十年後的未來，大學生準備的是三、四年後的未來，但兩個改革重點卻雷同。原因無他，全球移動是無可擋的大趨勢，但美國人還沒準備好。 跨國企業UPS（優比速）執行長麥克•埃斯丘（Mike Eskew）點出問題。他說，企業所需員工是「具備全球貿易素養、對外國文化敏感、嫻熟它國語言」──這些正好不是美國人的優點。美國選修外語的高中生還不到一半，社會課也過於關注本國史。 (未完) <詳細內文請看紙本雜誌> > 回到封面故事 |
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| 回覆者：北屯區 發表數：1288 IP：121.254.100.* | 2007-02-28 15:11:33 |
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回覆 AF 於 ：2007-02-28 14:57:49 的發言內容
也對~在台中女中蓋陰宅還要一戶300萬太貴啦 畢竟台中有錢人不是很多 決定向靈骨塔業者討教一下，換個方式推出更平價的 一戶大概二十吋電視機那麼大 室內扣掉公設大概是一張 A4紙那麼大 只賣新台幣三十萬就好
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